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3月22日，珠海醋酸纤维有限公司党委开展一季度党委中心组（扩大）学习暨纪律教育月活动总结，学习传达十八届中央纪委第七次全会和全国烟草行业落实全面从严治党主体责任工作会议精神。会议由公司党委书记、总经理王军主持。

会前，中心组（扩大）成员按照公司党委开展纪律教育月活动的安排，学习了中央及国家局领导的重要讲话及工作报告，会议安排与会人员集体观看了电视专题片《打铁还需自身硬》。党委成员就做好分管部门或区域的廉政建设工作在会上进行了交流发言。会议期间，公司党委成员和中层干部代表现场签定了2020年岗位廉政承诺书。

王军结合学习对落实党风廉政建设和反腐败主体责任、监督责任，营造更加风清气正的政治生态和廉洁氛围提出要求。一是党委、支部、党员干部是党风廉政建设的主体，要增强管党治党的责任意识，扎扎实实开展党内政治生活，做到学思践悟。二是要牢固树立党员意识，广大党员带头弘扬“高标准、严要求，敢于负责、勇于担当，艰苦奋斗、勤俭节约”三大作风，营造良好的政治生态和干事创业的浓厚氛围。三是要发挥“上级监督、管理监督、纪检监督”职能作用，运用监督执纪“四种形态”，努力使党员干部正确行使手中的权力，坚守不损害公司利益这根底线，在腐败面前真正做到“不敢、不能、不想”。四是要虚心听取员工意见，自觉接受群众监督。

公司的发展和员工的学习息息相关，为了提高公司的竞争力和员工的综合素质，公司不断地组织开展各种类型的学习活动。经过一系列学习活动的开展和总结，不仅丰富了员工知识和技能，也增强了员工士气和团队协作力，为公司的发展注入了新的活力。

一、学习活动的内容

公司开展的学习活动形式多样，内容丰富，包括:技能培训、业务知识培训、拓展训练、企业文化传达等。其中，技能培训主要是针对员工的专业技能和实际操作技能进行培训，如电脑技术维护、营销策略、人际沟通技巧等；业务知识培训主要是针对员工业务知识的学习和应用，如行业新政策、市场分析、客户需求等；拓展训练主要是通过户外拓展等方式增强员工的团队协作和沟通能力，丰富员工的生

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为培育和践行社会主义核心价值观，“六一”前夕，学校按照市文明办、教育局要求，结合学校实际，集中开展向“新时代好少年”典型学习活动。

周一升旗仪式大队辅导员向全体队员发出向“新时代好少年”学习倡议，倡议大家积极行动起来，学习他们热爱学习、热爱生活、热爱劳动、关爱他人、文明守纪的主要事迹。学校新增“新时代好少年”宣传展板，张贴宣传好少年事迹材料；利用“雏鹰广播站”、网站，展示和播放好少年材料，营造浓厚学习氛围；各班班会组织观看伯一轩、关雨赫、战佑宁三位好少年宣传片，写出深刻观后感受；发挥新媒体效应，将他们的事迹材料发至班级家长群，让孩子和父母共同观看，学习事迹，感受好少年的成长故事，取长补短，努力提高自我，人人争做新时代好少年。

“新时代好少年”推选活动以来，学校积极参与，公开、公正层层推选好少年人选，在学生中起到了“树榜样力量学榜样事迹”的浓厚氛围，让学生学有榜样、行有示范、赶有目标，在学习和争做新时代好少年的过程中受到激励、陶冶和锻炼，引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国，全面健康成长，从小树立听党的话、跟党走誓言，人人争做新时代的好少年。

马金平同志先进事迹

马金平同志是石家庄市房屋资产权属登记监理中心的一名普通的工作人员，也是一名优秀的共产党员，马金平同志先进事迹。他出身于革命英烈家庭，曾是光荣的8341部队的一员，在北京保卫过党中央。在党的长期培养教育下，他几十年如一日严格要求自己，时时处处不忘自己是一名共产党员，努力为党工作，为人民群众做好事办实事，被人们亲切地称为“好人老马”。特别是在三年下乡扶贫的工作中，他排除万难带领干部群众干了打井、修路、建沼气池、发展养殖业等14件实事。使历史上一个老大难的乱村、穷村变成和谐发展的富裕村，村民年人均收入由600元增长到8000多元。

老马说——我主动要求到中王庄扶贫，就是要踏踏实实地为老百姓做事，把党的温暖送到群众心头。

2005年6月25日，刚刚做完肠粘连手术不久并伴有高血压等八种慢性病的马金平，带着单位领导的信任，告别妻子提着行李包登上长途汽车，前往

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开展读书学习活动总结

近年来，读书学习活动在我校得到了持续的关注和推动，并取得了显著的成果。为了更好地总结和评估这些活动的效果和经验，特撰写此文，经过调查研究、访谈交流和反思总结，以期对今后的读书学习活动提供借鉴和参考。

首先，我们应当肯定这些读书学习活动在提升学生阅读兴趣和培养阅读习惯方面取得了令人鼓舞的成就。通过开展精心策划的读书活动，如读书分享会、读书研讨会等，让学生们有机会深入交流、分享、推荐自己喜爱的好书，不仅丰富了他们的阅读体验，也起到了相互鼓励和促进的作用。此外，还有邀请优秀作家、学者来校举办讲座和沙龙，为学生们提供了面对面的交流机会，增强了他们对于文学、知识的渴望和热爱。

其次，通过读书学习活动，我们也取得了明显的成果，提升了学生的阅读能力和学业水平。通过针对不同年级、不同层次的学生进行有针对性的阅读指导和辅导，学生们的阅读能力和理解能力明显提升。活动中组织的讨论、演讲等环节，不仅让学生们能够更好地展示自己的观点，也促进了他们对文学作品的深入思考和理解。此外，也开展了一系列的文学创作活动，鼓励学生们进行写作实践，提高他们的写作水平和表达能力。

此外，通过读书学习活动，我们也深入培养和树立了学生的核心价值观。通过推荐一些思想性强、启发深的作品，引导学生们思考现实生活中的道德与伦理问题，激发他们对于人生、社会的思索和思考。同时，也通过开展一些关于志愿服务、公益活动的阅读和学习，培养了学生们的社会责任感和公民意识。这些活动的开展在学生心中树立起了正确的价值观念和人生追求。

总之，通过开展读书学习活动，我们取得了显著的成效，不仅提升了学生的阅读兴趣和阅读能力，也深入培养了学生的核心价值观。但同时，也存在一些问题与挑战，比如学生们阅读书目的广泛性较低，学生们在读书活动中的主动性不足等。针对这些问题，我们要继续加强宣传，让更多的学生参与其中，同时要提供更加多样化的读书内容，满足学生们不同层次、不同需求的阅读需求。

作为教师和学校，我们将继续致力于读书学习活动的开展，进一步创新活动形式和内容

在日常的生活当中，范文需要我们不断地积累，范文可以运用到不同的场合，范文主要包含哪些内容呢？于是，小编为你收集整理了开展拓展活动总结4篇。欢迎你参考，希望对你有所助益！

9月20日下午，大学生活动中心频频传出欢声笑语。为进一步增强我校学生工作队伍的凝聚力和战斗力，树立互相配合、互相支持的团队精神和整体意识，形成积极向上的组织氛围，学工部精心策划组织了一次别开生面的年终总结活动—学工团队素质拓展训练。校党委副书记、副院长梁书杰出席并亲自参与活动。学工部、校团委，各系党总支书记、副书记及全体辅导员54人悉数到场。本次拓展训练特别邀请我校体育教学部郭延安老师和梁健老师担任教练。

活动正式开始前，全体学工人员共同观看了学工部制作的学团工作大事记。随后校学工部部长黄晗作了动员发言，阐明本次活动旨在通过素质拓展项目的训练，提高全体学工人员综合素养，增强学工队伍的凝聚力和战斗力，希望全体学工人员以积极的心态投入其中，通过拓展训练释放自我、认识自我、突破自我。

训练开始，在郭老师与梁老师的指导下，全体参训成员组成3支队伍，每支队伍快速制订各自队名、队歌、口号，形成团队文化，并且进行团队风采展示。整个训练过程，每一项拓展活动都蕴涵着深刻的含义。在每次活动结束，教练都会与队员们分享训练感受，交流心得体会。通过参与、体验和感悟，学生工作人员对团队文化有了更深刻的理解：“没有优秀的个人，只有优秀的团队!”，每一名学工人员都不是独自奋斗的个体，而是在学校学生工作队伍大家庭中朝着同一个目标努力的一份子;一个优秀的团队必须有明确的目标和规划;团队的凝聚力、成员之间的相互激励、包容，都能使团队在面对困难时表现出超越自身预计的卓越战斗。

不知不觉中，四学会就过去两天了，今天下午的心理素质拓展活动让我真正地了解了我们十四班团结的力量。

今天下午的心理素质拓展活动中共有四个活动，首先是“萝卜蹲”，按照我们先前定下的约定，又因为我们之前训练过，所以这个活动很顺利地完成了，得到了分3分。接下来是我们的一个关键点“轮椅”。我们花在这上面的时间远远超出了其它活动的时间，甚至今天下午活动开始前的四十分钟里我们都一直在为这个活动做准备。匆匆忙忙地准备好后，龙老一声令下，我们都慢慢地坐了下去。刚开始大家体力都还很充沛，所以凌老只需要站在圆圈中间为我们加油，可是渐